多媒体教室一直以来都是学校信息化建设的重点，通过将文字、图形、图像、声音集合在一起，采用生动活泼的声像显示，不仅丰富了教学手段，扩充了教学资源，而且更提高了课堂教学效果。充实、形象、生动的授课内容，声像并茂的教学形式，激发学生的学习兴趣，强调了“以学生为主”的教学新思路，极大得提高了教学质量。

当前，各大院校随着多媒体教室的不断引入，多媒体教室建设需求不断发展出现许多新的特性，如何才能更加生动的教学，与学生产生互动性，在不断降低老师压力的同时，能更快速的提高教学质量，这是对现代多媒体教学更高的要求也是本次项目设计的重点：

1. 利用多媒体教室进行基于计算机课件的普通教学；

2. 利用多媒体显示设备来显示各种计算机信号、视频图象及媒体信息，以丰富老师的教学内容；

3. 利用录播互动设备来实现精品课堂的互动教学；

4. 通过多媒体讲台的便捷性设计，集多功能于一体，能更加快速的提高教学质量，为老师提高更加便捷灵活的操作环境。

结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学，高效率的完成教学任务。

一、多媒体教室显示系统

多媒体显示系统由高亮度、高解析度的超短焦投影机和电动投影幕构成，完成对各种图文资讯的大屏幕显示。

根据电教北楼教室特点，通过整体环境提升，设施设备改造建设计划将该四间教室打造成集日常教学保障、一校三地授课、学术报告、大型会议于一体的多功能报告厅群，主要分为两种形式。

一层两间教室（101、102）采用LED大屏幕两侧安装上下推拉白板，两侧安装上下推拉白板，并安装红外书写框与显示设备同步板书内容，多功能演讲台形式，主要以学术报告、大型会议为主，兼顾本地教学、一校三地授课任务。

二层两间教室（201、202）采用嵌入式150寸画框幕加高清激光投影机，并在教室中间位置吊装辅助显示屏，开放式数位讲桌，以本地教学，一校三地授课为主，兼顾学术报告、大型会议。用超短焦投影机+电动玻珠幕的组合方式完美解决教学、讨论、报告等的使用需求，玻珠幕是高增益、高亮度高清晰的投影幕使用松下的超短焦投影机，不会直射见解者，影响讲解者的操作演讲。它通过超短焦成像技术，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，既丰富教学内容的同时又可以减轻教师教学的压力。又有效地提升教学效果和效率。

二、多媒体电教室扩声系统

扩声系统由功放、音箱、话筒等设备构成，完成对各种声音的播放功能，实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。

 三、录播与资源平台系统

录播系统整体设计涵盖“建设”、“应用”与“管理”三个方面的服务。

资源建设是整个系统设计的基础，通过建设录播系统打造视频录制需求的硬件支撑。每套录播系统独立部署于每间录播教室，录播系统之间的运作相互独立、互不冲突。每间录播教室录制的教学视频资源保存在对应录播主机的内置存储空间中，管理员可单独对每间录播教室进行电源控制、远程导播、登录权限等管理。

分散于各录播教室的视频资源必然需要一个完整的平台对其进行整合管理，并提供配套的应用服务。各录播教室的教学视频资源与教学视频应用云平台之间建立无缝对接机制，能够通过协议磋商在录播系统空闲时间自动向平台推送视频资源。教学视频应用云平台能够在接收到视频资源后根据视频的定义信息自动将视频按年级、科目等进行归类，同时提供视频资源点播、视频直播等多种应用服务。

录播教室数量的增加带来系统与设备管理的困扰，集控管理系统应运而生。每套录播系统均与集控管理系统实现对接，并向集控系统发送音视频信号的同时接收控制指令。管理人员通过集控管理系统，基于网络技术的应用，实现对前端各个录播教室进行实时监控、远程设备开关机等管理。

三、智能型多媒体中央控制系统

采用目前国内性价比高、技术成熟、功能齐全，用途广的中央控制系统，选用目前国内先进的\性价比较高中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。整个系统操作简单、人性化、智能化、可靠性高；  

尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在更佳状态，发挥设备的更大功效。